Kontaktformulär längst ner.

Hej!

I januari 2009 startar en ettårig utbildning i förändringskunskap och utvecklingsarbete. Det blir den fyrtioåttonde gruppen som går av stapeln. Över ett tusen personer har nu gått utbildningen! Den riktar sig till dig som arbetar med utvecklings- och förändringsarbete i företag, verk, landsting, kommuner och organisationer. Lärarna har en kombination av hög teoretisk kompetens, stor erfarenhet av utbildning och genomförande av olika typer av projekt och förändringar. Praktiskt genomförande i vardagen går som en röd tråd genom hela utbildningen. Från sagt till gjort. Pedagogiken är upplevelse- och processorienterad, dvs. teori och praktik integreras till en helhet genom egenerfarenheter och upplevelser. Målet är att deltagaren ska tillägna sig en djupare förståelse för förändringsprocesser och dess komplexitet samt kunna agera som katalysator och ledare vid förändringsarbete eller vara kreativt bollplank åt linjechefer och medarbetare som behöver stöd vid olika former av utvecklingsarbete. Utbildningen grundar sig på att förändring och utveckling endast kan genomföras av de inblandade människorna. De humanistiska aspekterna, tillsammans med aktuell forskning och kunskapsutveckling är därför både grundläggande och övergripande.

Efter genomgången utbildning finns det möjlighet till en ettårig fördjupningskurs. IFLA har också en årlig träff, IFLA-dagarna med spännande innehåll för tidigare deltagare. Våra övriga utbildningar är Stress, Utbränning & Ledarskap, Utvärderingsteknik, Projektarbete & Människor, Retorik & Påverkan, Ledarutveckling samt Existentiell Coaching. Samtliga är företagsinterna. En ny öppen utbildning, Kropp, meditation & förändring startar våren 2009. Vi arbetar också som konsulter inom våra kompetensområden.

BAKGRUND
Dagens organisatoriska arbete präglas av inre differentiering och anpassning till den snabba, komplexa och föränderliga omvärlden. Vi märker att organisationens gamla tankemönster inte alltid klarar de nya uppgifter vi ställs inför. Organisationen består av dess människor och all förändring och utveckling handlar därför om att förändra människor och tankemönster för att därigenom påverka agerandet. Ibland kan dock vägen vara lång och krokig mellan hjärna och hand. Problemen är visserligen många, men bra och effektiva lösningar och metoder finns! Kontinuerlig utveckling av individens och organisationens kompetens inom detta spännande fält framstår alltmer som ett inre behov och en nödvändig konkurrensfördel.

Den djupgående förändringsprocess vi ser idag medför att många yrkesgrupper får helt nya roller samtidigt som behovet av intern förändrings- och utvecklingskunskap ökar på ett dramatiskt sätt. Våra organisationer är inte alltid betjänta av extern expertis. Behovet av interna katalysatorer i det vardagliga förändringsarbetet är idag stort. Linjechefer har behov av att kunna leda människor, hantera processer och driva förändring och utveckling i sitt dagliga arbete. Medarbetare och arbetsgrupper har behov av att förstå och utveckla sitt tänkande och agerande i ett nytt sammanhang och mot nya mål. För att lyckas med det behövs personlig kompetens och interna experter i förändringskunskap och utvecklingsarbete. Varje organisation behöver därför långsiktigt bygga upp egen kompetens inom dessa områden, t.ex. via ledare och andra nyckelpersoner. Vi tillhandahåller den kompetensen till svenska företag och organisationer sedan många år genom öppna och företagsinterna utbildningar.

Förändring är vårt mänskliga och organisatoriska grundtillstånd. Vi får därför räkna med att ständigt behöva utveckla oss själva och förändra vår organisatoriska verklighet så det inre trycket svarar upp till det yttre. Idag vet vi en hel del om människan, om hjärnan och dess funktioner samt hur individ och grupp processar målbilder, information och agerar. Den kunskapen tar vi till vara och översätter till en praktisk vardag. Medarbetarna ges möjlighet att förändra sina känslor, attityder och tolkningar av den nya verkligheten. Nya tankemönster ger ett nytt agerande i riktning mot önskade organisatoriska mål. När insikter blir till handling kan idéer implementeras och resultat skördas.

MÅLGRUPP 
Utbildningen riktar sig till dig som är intresserad av förändringsarbete. Du kanske arbetar som intraprenör och förändringsledare i organisationen eller som linjechef, internkonsult, utbildare, projektledare, med personal eller ekonomi. Du kan vara specialist, organisationsutvecklare eller extern konsult. I ditt arbete behöver du förstå och i praktiken hantera förändringar på individ-, grupp- och organisationsnivå. Och, inte minst viktigt, du vill utveckla dig själv.

SYFTE 
Att överföra kompetens, dvs. kunskaper, färdigheter och i vardagen fungerande praktik, inom områdena förändrings- och utvecklingsarbete. Utbildningen syftar också till att ge den enskilde deltagaren personliga verktyg och en individualiserad utvecklingsprocess som ökar personlig frihet och styrka, handlingskraft och mod, kreativitet och det mentala svängrummet i det dagliga livet. Privat och professionellt. Vi vill också ge komplexiteten i ett verkligt förändrings- och utvecklings-arbete sitt erkännande samt förståelse och verktyg för hur man hanterar denna även på ett djupare plan.

Bästa hälsningar
Bo Ahrenfelt, leg läk och psykiater
Ledare för IFLA

• Förändring som Tillstånd
• Individ och organisation i rörelse och förändring
• Förändring av första och andra ordningen, förändring inne i eller av hela systemet
• Motstånd som kreativ kraft och informativt verktyg vid förändring av andra ordningen
• Modern hjärnforskning och dess genomgripande konsekvenser för ledarskap och förändringsarbete
• Organisationen som en öppen, levande organism i ständig förändring och utveckling
• Organisationens relationer till omvärld, kontext och marknad
• Tidsanda och attityder som med- och motkrafter i organisatoriskt förändringsarbete
• Humanistisk psykologi och organismisk systemteori i teori och praktik
• Ledarskap - gruppen skapar ledaren och ledaren skapar gruppen
• Kreativitet
• Mänsklig informationsbehandling och problemlösning av andra ordningen
• Hjärnan, kroppen, tempo och kreativitet
• Den lärande människan och det lyckliga livet
• Processvecka - Personlig Utveckling: Individ i rörelse och förändring
• Min egen ständigt pågående förändringsprocess
• Det Mentala Svängrummet och dess betydelse
• Den personliga historien och erfarenheten som resurs och tillgång
• Brister som potential
• Att använda sina drömmar - ett effektivt verktyg för egen utveckling
• Konfrontationstekniker
• Mänsklig informationsbehandling på olika nivåer inom individ och system
• Personlig styrka och personligt mod
• Meditation, avspänning och inre vägledning
• ”Mindfulness” – medveten uppmärksamhet
• Att leva är att utvecklas, att utvecklas är att förändras
• Tillämpning, Ledning och validering
• Projektledning och lagledarskap, projektarbete som process
• Nedbrytning till SUNN - Skit Under Naglarna Nivån
• Vad hjärnforskning lär oss om genomförande i praktiken
• Förberedelser, genomförande och uppföljning, vid förändringar av andra ordningen
• Handledning av egna projekt och förändringsarbeten 

LÄRARE

Dr Bo Ahrenfelt är grundare av och ledare för IFLA. Kursansvarig. Leg. läk och psykiater, ackrediterad kroppspsykoterapeut i EABP och Forum för Vegetoterapi i Norge. Författare till Förändring som Tillstånd och Ledarskap och revir. Medförfattare till den prisbelönta Konflikthan-teringsboken samt Förändra Staten. Ledarutvecklare och managementkonsult. Har arbetat med förändrings- och utvecklingsarbete i 25 år på individ och systemnivå inom privat och offentlig sektor. Erfarenhet av styrelseuppdrag i Sverige och England. Har ett stort internationellt kontaktnät.

Leg. psykoterapeut Lennart Gyllensten är kognitiv psykoterapeut och beteendevetare. Arbetar också med stressrelaterade frågor som utbildare, föreläsare och programutvecklare, med stort kontaktnät inom området i såväl Sverige som USA. Individ- och organisationsutvecklare i eget företag. Utbildad i individ- och organisationspsykologi, mental träning och förändringsarbete. Arbetat som chef i 10 år inom kommun, företagshälsovård och i ett privat behandlingscenter.

Civilekonom Anna Hammarsten har utbildat och fördjupat sig inom förändrings- och utvecklingsarbete sedan många år. Erfarenheter från bankvärlden på tre olika nivåer. Lokal nivå som kundansvarig på bankkontor, regional nivå som operativt stöd till chefer samt central nivå med medarbetar- och ledarutveckling inom såväl strategisk utveckling som genomförande. Har flerårig erfarenhet av att leda förändringsprojekt. Arbetar idag som konsult inom privat och offentlig sektor.

Professor Rolf Hedquist är professor i nordiska språk och docent i retorik vid Umeå Universitet, där han tidigare varit dekan. Forskare och lärare med retorik och kommunikation, särskilt riskkommunikation, som specialitet. Har skrivit om retorik, språk och påverkan, senast en bok om trovärdighet. Arbetat med information och påverkan i praktiskt arbete i Sverige och Ryssland – förstöring av kemiska vapen. Verksam inom det svenska militära försvaret med informationsfrågor. Utbildad vid US Army för att handha Psychological Operations.Docent Conny Johannesson är forskare och statsvetare med arbetsliv som specialitet, knuten till Lunds och Växjös universitet. Forskar bl.a. inom etik. Data- och utvärderingsexpert. Konsult inom privat och offentlig sektor.

Teaterchef Tomas Melander är teaterregissör, utbildad vid Dramatiska Institutet med erfarenheter som såväl regissör som ledare och organisationsutvecklare inom teater. Känd från t.ex.Vildhussen med bl.a. Sven Wollter. Leder Teater Väster Norrland i Sundsvall.

Leg. psykolog Bo Sverdén, leg. psykoterapeut. Tidigare chef inom psykiatri, nu kliniskt verksam. Galleriägare och konsthandlare. Konsult inom offentlig sektor, näringslivet och kyrkan.

Fil.dr Sofia Kjellström, filosof, sociolog, forskare och lärare. Undervisar i bl.a. argumentations-analys, vetenskapsteori samt etik. Forskar om ansvarsteorier samt individens föreställningar kring detta.