Inbjudan till Fördjupningskurs grupp FD 6 – 2009 – 10 Förändringskunskap & Utvecklingsarbete

Institutet för Liv & Arbete ger sedan 1990 en ettårig utbildning i Förändringskunskap och Utvecklingsarbete. Utbildningen ges såväl externt som företagsinternt. I januari 2009 startade den fyrtioåttonde gruppen. På begäran från tidigare deltagare presenteras här en fördjupningskurs med start i december 2009. Den består av fem workshops, 20 dagar totalt. Mycket stor vikt läggs vid deltagarnas behov, egna erfarenheter och aktuella frågeställningar som bildar en viktig utgångspunkt för såväl diskussioner som innehåll. Den femte gruppen är nu avslutad och den kreativa återkoppling vi fått från deltagarna och de erfarenheter vi fått från tidigare grupper drar vi nytta av i utvecklingen av innehållet.

Bakgrund

Förändrings- och utvecklingsarbete är att förändra människor, tankemönster och agerande. Förändringsledaren själv är därför det viktigaste verktyget. De relationer han eller hon har på olika nivåer internt och externt är också centrala delar av utvecklingsarbetet. Således finns ett avgörande samband mellan mål, resultat, system, människor och förändringsledarens personlighet och kompetens. Med kompetens avses här teoretiskt kunnande och praktiska handlag med tillhörande verktygslåda för förändringsprocesser.

Syfte

• Att fördjupa och integrera gamla och nya kunskaper samt personliga färdigheter inom området utvecklings- och förändringsarbete på systemnivåerna individ, arbetsgrupp och organisation.
• Att öka och fördjupa den teoretiska kompetensen, d.v.s. att genom teoretiska studier, litteraturseminarier och diskussioner översätta teori till den egna och praktiska verkligheten.
• Att öka deltagarens personliga mod och personliga styrka som förändringsledare.
• Att fördjupa den personliga utvecklingen, öka EQ och självkännedomen som förändringsledare.
• Att utforska relationen till dem som skall genomföra eller som drabbas av förändringen.
• Att ge en ökad förståelse för situationsanpassning och olika handlings- och hanteringsalternativ.
• Att tillvarata gruppens kompetens och anpassa utbildningen efter gruppens behov och önskemål.

Förkunskapskrav

IFLA’s ettåriga öppna eller företagsinterna Grundutbildning i Förändringskunskap och Utvecklingsarbete eller Toppledarprogrammet i IFLA’s regi.

Innehåll

Block I – Introduktion

• När lösningen blir problemet
• Introduktion till fördjupningskursen
• De förskräckliga förenklingarna
• Utopisyndromet och Paradoxerna
• Lösning av andra ordningen och Omtolkningens milda men svåra konst
• Personlig utveckling, Vuxenlivsutveckling och Ledaridentitet som förändringsledare
• Att vara auktoritet i gruppen, organisationen eller bland kolleger
• Abstraktionsnivåer, tankemönster och att skapa förändring av andra ordningen
• Handledning i skarpa fallbeskrivningar
• Varför handledning och till vad?
• Att handleda kolleger under förändringsarbete
• Handledning – likheter/skillnader mellan handledning, coaching, mentorskap, konsultation och arbetsledning
• Handledning utifrån olika dimensioner och teoretiska utgångspunkter
• Handledningsprocessen och handledningsrelationen
• Handledningens moment och tekniker
• Hur man ger stöd åt kollegor i ett förändrings- och utvecklingsskede
• Hjärnans betydelse och funktion vid förändrings- och utvecklingsarbete
• Vuxenlivsutveckling och förmåga till förändring av 1:a och 2:a ordningen
• Litteraturseminarium

 

Lärare: Dr Bo Ahrenfelt, Psykolog Lenah Helgesdotter

Block II – Systemgrupper, kreativitet och innovativ problemslösning

• Uppföljning av Block I
• Kreativitet
• Hjärnstorm och olika modeller för problemlösning
• Systemgruppen, mångfald, del och helhet
• Systemgrupper som verktyg vid förändrings- och utvecklingsarbete
• Systemgrupper och industriell problemlösning
• Systemgruppen, kaos och struktur
• "Idéalog"  - vad experter inte kan se och utnyttja
• Produktutveckling
• Distinktionen analytiskt/syntetiskt i utveckling och förändring
• Handledning i skarpa fallbeskrivningar
• Träna handledning
• Handledning på handledningen
• Litteraturseminarium

 

Lärare: Professor Roland Andersson, Dr Bo Ahrenfelt

Block III – Processvecka

• Uppföljning av Block II
• Emotionens grundläggande betydelse vid förändring av första och andra ordningen
• Hjärna, kropp och emotioner. Våra beslut och vårt agerande
• Mindfulness – medveten uppmärksamhet – ger möjligheter och verktyg
• Att reflektera över det vi reflekterar över, grunden för förändring av andra ordningen
• Hur vi konstruerar vår värld tillsammans – mitt eget bidrag
• Personlig utveckling, Vuxenlivsutveckling
• Body cognition och preverbala koncept: Kroppens informationsprocess och kognitiva funktion
• Egenmobilisering och självstöd
• Introspektionens betydelse och reflektiva tekniker
• Meditation
• Känslopaus och kognitiv paus
• Dagsformens betydelse
• Yttre och inre scenbild, yttre och inre kontroll
• Visualiseringstekniker
• Självförverkligande
• Att analysera, förstå och använda den egna personliga processen
• Existentiella frågor och förändringar
• Kontakt, dialog och reflektion
• Teoretiskt seminarium

 

Lärare: Dr Bo Ahrenfelt

Block IV – Språk & Påverkan

• Uppföljning av Block III
• Retorik
• Känsliga projekt
• Hur man implementerar och säkerställer genomförande av förändringsprojekt som måste genomföras trots starkt motstånd eller som innehåller komplicerade frågeställningar
• Modell: analys och processteg
• Komplicerade frågeställningar
• Att karakterisera ett svårt projekt
• Att identifiera vilka strategier som fungerar och vilka som inte fungerar
• Att bry sig om det irrationella
• Att starta och att fortsätta. Timing. Acting. De många parallella stegen
• Att möta motstånd utan att förkvävas av det
• Att mäta det man uppnått
• Att vidmakthålla enighet inom projektledningen
• Att förankra svåra projekt i organisationen, bland kolleger, nedåt och uppåt
• Modeller för påverkan och förändring
• Praktiska övningar i rollspelsform
• Trovärdighet, hur man skapar och vidmakthåller den
• Handledning kopplad till den dagliga verksamheten
• Handledning  kvalitetssäkring och kvalitetsutveckling för individ, arbetsgrupp och organisation
• Handledning – ett möte mellan människor
• Förutsättningar för handledning hos handledaren/handledd
• Om att ge och få råd
• Problembaserad kollegahandledning- en effektiv metod för progression i olika slags ”case”, introduktion och övning utifrån deltagarnas egna fallbeskrivningar i storgrupp
• Litteraturseminarium

 

Lärare: Professor Rolf Hedquist, Psykolog Lenah Helgesdotter, Dr Bo Ahrenfelt

Block V – Konklusioner

• Uppföljning av Block IV
• Stress och stresshantering vid förändringsarbete
• Individuella och organisatoriska symtom vid förändringsarbete
• Överföring och motöverföring i relationen ledare och ledda
• Makt och ansvar
• Målen, gruppen och ledaren – en ömsesidig skapelseprocess
• Professionell hållning som förändringsledare
• Personlig integritet under förändringsprocessen
• Personlig utveckling
• Organisationen skapar sin ledare och ledaren skapar sig själv, en dynamik
• Egna fallstudier – slutsatser
• Teoriseminarium
• Slutsatser

 

Lärare: Dr Bo Ahrenfelt

Handledning

Egna fall och frågeställningar bearbetas med olika metoder såsom psykodramatisk metod, gestaltterapeutisk metod, grupprocesser, gruppmobilisering och gruppstöd. Kursdeltagarna deltar i momentet med egna, aktuella frågeställningar. Strategier byggs upp, kontext och stödpersoner identifieras liksom motstånd, med och motkrafter. Genomförandeplan utarbetas.

Litteraturseminarium

Från hjärna till hand eller sagt och gjort. Materialet under utbildningen är dels skrivet av de medverkande lärarna och dels av andra forskare och författare. Det förväntas att deltagare har läst det material vi ska hantera under blocket. Detta för att den teoretiska kunskapen lättare skall kunna översättas i en handlingsorienterad och vardaglig inriktning.

Gruppstorlek

Max 16 deltagare. Antalet deltagare är maximerat! Anmäl dig därför i god tid.

Tidplan

1 - 4 december 2009, 2 – 5 mars 2010, 17 – 21 maj, 31 augusti – 3 september samt 20 - 22 oktober . Vi startar och avslutar med lunch vid varje tillfälle.

Plats: Björkängens kursgård i Kosta. Hämtning sker från Växjö Flygplats och järnvägsstationen i Lessebo genom kursgårdens försorg.

 

Pris: 54.500,00 kr + moms, internatkostnader och viss litteratur.

 

Presentation av lärarstaben
Dr Bo Ahrenfelt är grundare av och ledare för IFLA. Kursansvarig. Leg. läk och psykiater, ackrediterad kroppspsykoterapeut i EABP och Forum för Vegetoterapi i Norge. Författare till Förändring som Tillstånd, medförfattare till den prisbelönta Konflikthanteringsboken samt Förändra Staten. Hans senaste bok Revir och Ledarskap nominerades till Årets Bokstöd av tidskriften Personal & Ledarskap. Ledarutvecklare och managementkonsult. Har arbetat med förändrings- och utvecklingsarbete i 25 år på individ och systemnivå inom privat och offentlig sektor. Erfarenhet av styrelseuppdrag i Sverige och England. Har ett stort internationellt kontaktnät.

Professor Roland Andersson, tekn.dr. Professor i Innovationsteknik, verksam vid Karolinska Institutet och i eget företag samt som forskare och medlem i juryn för Stora Teknikpriset vid Vinova. Uppfinnare och produktutvecklare. Har bl.a. forskat kring systemgruppen som verktyg vid förändringsarbete. Konsult inom såväl privat som offentlig sektor. Författare till bl.a. Uppfinnarboken och senast som medförfattare till Systemgrupper och innovativ problemlösning.

Professor Rolf Hedquist är professor i nordiska språk och tidigare dekan vid Umeå universitet. Forskare och lärare med retorik och kommunikation, särskilt riskkommunikation, som specialitet. Har skrivit om retorik, språk och påverkan, senast en bok om trovärdighet. Arbetat med information och påverkan i praktiskt förändringsarbete i Sverige och Ryssland. Det senare, mångåriga projektet handlar om förstöring av kemiska vapen. Verksam inom det svenska militära försvaret med informations- och påverkansfrågor. Är utbildad vid US Army för att handha och leda ”Psychological Operations”. Forskar f.n. på lyssnandets konst.

Psykolog Lenah Helgesdotter är legitimerad psykolog och legitimerad psykoterapeut, utbildad handledare med ett systemteoretiskt perspektiv som utgångspunkt samt utbildad coach. Bedriver egen verksamhet med utbildning, handledning, grupputveckling samt psykoterapi. Många års erfarenheter av arbetslivsfrågor bl.a. genom anställningar inom företagshälsovård vars tjänster var riktade både till privat och offentlig sektor. Har de senaste åren arbetat som utbildare vid den statliga Rektorsutbildningen i Stockholm med inriktning på individers, gruppers och organisationers utveckling samt ledarskap.

Sista anmälningsdag

1 november 2009. Som vanligt gäller först till kvarn - tänk på att platsantalet är begränsat! Fatta penna eller tangentbord – skriv eller e-posta in namn, adress, telefonnummer och e-postadress! Observera att anmälan är bindande!

 

Jag ser fram emot att på nytt få jobba ihop med dig och den nya fördjupningsgruppen inom detta spännande fält! Det kommer att bli ett mycket givande år för oss alla. Om du har några frågor eller vill tala med någon som gått kursen – tveka inte att höra av dig!

 

 

Tills vi ses - ta väl hand om liv och arbete

 

Bosse

Bo Ahrenfelt, kursansvarig